Premières réflexions

Pourquoi se questionner ? Pourquoi ne pas vivre sans se poser de questions, en suivant son instinct ou ses envies, ou son opinion ? Ça serait plus simple.

Bien sûr c’est une question d’efficacité : il faut améliorer ses capacités d’action pour réaliser ses envies, pour ne plus échouer. Il ne s’agirait que de cela ?

Instinct ? de quelle nature ?

Envie ? Pourquoi changent-elles selon les lieux ? Selon les moments ? Pourquoi nos déceptions ?

Comment faire avec les contradictions ?

Opinion ? D’où viennent-elles ? On se réveille à soi-même avec elle en nous, on les découvre en nous.

Elles ne sont peut-être pas nées là. D’ailleurs on les partage avec d’autres. Il y a même une science des

opinions.

Il faut philosophie pour advenir à sa propre vie, pour affirmer un pouvoir propre de penser.

Qu’est-ce que la philosophie ?

  1. On peut en faire l’histoire ( vous pouvez lire l’article ci-dessous sur Socrate),

  2. on peut la décrire par sa finalité,

  3. il faudra aussi évoquer les moyens qu’elle exige dans l’éducation,

  4. enfin c’est une culture un ensemble de textes et de savoir-faire.

Chapitre Socrate

Structures du cours de l’année :

Notions à traiter

Problématiques posées

  1. Nature/Conscience – Société/Culture/Travail

Peut-on être humain et seul ?

  1. Justice/État

L’exigence de justice est-elle impuissante ?

  1. Langage/Art

Que dévoile l’expression ?

  1. Devoir/Bonheur

Peut-on ignorer son bonheur ?

  1. Science/Raison/Vérité

Quelles sont les promesses de la connaissance ?

  1. Questions transversales : Liberté, temps.

Repères à maîtriser pour le cours et les devoirs :